diccionario Secrets

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El objetivo de este artículo es ofrecer un análisis de algunas de las particularidades del nuevo discurso lexicográfico de la RAE a través del estudio contrastivo de cien artículos lexicográficos presentes en la edición impresa de 2001, sus enmiendas en línea para la edición de 2014 (en caso de artículos para los que se propusieran enmiendas como paso previo a la nueva redacción) y las definiciones definitivas recogidas en la vigesimotercera edición impresa. La novedad de la propuesta reside en el hecho de llevar a cabo un análisis discursivo conjunto del diccionario en cuanto a la identificación de líneas generales de adaptación de las definiciones a algunos de los nuevos requerimientos de la sociedad. Asimismo, el análisis permite completar la historia de la evolución ideológica de los diccionarios usuales de la RAE.

No insistiremos en las novedades relativas a ciertas cuestiones formales que se pueden consultar en las páginas iniciales del DRAE (2014), y que también tienen que ver con el didacticismo de la obra, sino que abordaremos tendencias generales y estrategias discursivas no referidas explícitamente en esas páginas.

La modalidad apreciativa o valorativa es una de las que de forma más evidente hacen visibles los posicionamientos de los redactores y redactoras del texto lexicográfico.

Los procesos de revisión son complejos, por lo que observar la definición originalmente revisada, la enmienda propuesta y el resultado final nos permite trazar un mapa de las distintas reflexiones que llevaron a los cambios operados.

Si tampoco encuentras un término ahí, puedes preguntar. Hay muchos hablantes nativos de español de todas partes del mundo que con gusto ayudan a otros a resolver visit sus dudas sobre la lengua.

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Empieza con un verbo como "alcanzar" y déjate guiar por variantes como "acceder a", "llevar a cabo" o docenas de palabras que se refieren a Tips similares.

Este hecho lleva a pensar en las diferentes plumas que intervienen en la redacción del diccionario oficial, y en la complejidad de la armonización.

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d) Reducción de la modalización discursiva: tendencia a reducir el uso de modalidades que ponen de manifiesto la presencia y perspectiva del redactor o redactora.

Para ello, los redactores y redactoras han recurrido a una actualización de la técnica lexicográfica y a diferentes estrategias discursivas que, aun no habiendo sido estas últimas llevadas a la práctica con sistematicidad y rigurosidad, han permitido que salga a la luz un diccionario que está algo más cerca de poder llegar a todas las personas hispanohablantes, aun insistiendo en que mucho es el camino que le queda por recorrer.

Otras veces la valoración no se expresa desde el hiperónimo, sino que se incorpora en el cuerpo del segundo enunciado de la definición a través de adjetivos que no resultan imprescindibles para la óptima comprensión del significado y que delatan posicionamientos ideológicos generalmente conservadores:

Acepción: cada una de las diferentes definiciones que se aportan de un determinado lema. Por ejemplo, la entrada de la palabra alegría en el DLE tiene 11 acepciones.

Diccionarios didácticos. En este grupo se incluyen los diccionarios escolares y los diccionarios destinados a hablantes no nativos.